校園新聞

從一個有同理心的小人物做起 ——柏定國校長在2019級新生開學典禮上的講話

發布時間:2019-09-12

親愛的2019級同學們:

今天,我們在這裡隆重舉行新生開學典禮,首先,我代表學校董事會、學校黨委和行政、全校師生員工,向你們的到來表示最熱烈的歡迎!此時此刻,我特别要感謝你們的父母和中小學老師,感謝他們此前所給予你們的所有陪伴和指引,并把你們送到了我們中間來。

明天就是農曆中秋節了,這是大多數同學成年後離開父母獨立度過的第一個重大傳統節日。白居易在《八月十五日夜湓亭望月》一詩中寫道:昔年八月十五夜,曲江池畔杏園邊。今年八月十五夜,湓浦沙頭水館前。西北望鄉何處是,東南見月幾回圓。昨風一吹無人會,今夜清光似往年。這種情景和心境老師們年輕時也曾經曆過,我們的大學也都是從異鄉的中秋開始的。

泉州是海上絲綢之路的起點,我們的學校與泉州古港最早的碼頭林鸾渡相鄰,學校北門廣場距離古浮灣僅540米。我們選擇在極富海洋特征符号的北門文化廣場舉行開學典禮,就是要讓同學們身臨其境、在濤聲中感受海洋文化的魅力。學校北門兩側各有一幅巨大的石雕刻壁畫,以及主題雕塑各一座,右側是中國航海史主題壁畫和“錨定東海”雕塑,左側是西方航海史主題壁畫和“舵轉西洋”雕塑,然後是延展開去總長達2公裡的海絲文化牆,盡顯泉州港作為“東方第一大港”的影響和繁榮。泉州港距今已有1500多年的曆史,在世界千年航海史中,泉州港曾經在宋元時期獨占鳌頭400年。正是這座偉大的海港,造就了泉州“市井十洲人”“漲海聲中萬國商”的繁榮景象,讓泉州成為當時世界最大的都市之一。海航商貿,成就了泉州這座千年文化古城“海上絲綢之路的起點”“東亞文化之都”“世界宗教博物館”和全球第一個“世界多元文化展示中心”等美名,孕育了泉州海洋學院。站在這個千年古港面前,我們學院确實顯得稚嫩了一些,但過往的努力和取得的成績也為我們不斷增添信心與豪情。在這裡我想跟大家分享一下僅今年上半年我們學校取得的一些成績和進步:

1、2019年4月,我校被确定為2018年福建省征兵工作先進單位。我校是全省8所獲得2018年“福建省征兵工作先進單位”的高校之一,也是全省唯一獲此殊榮的民辦高校。這是我校近三年第二次榮獲省級征兵工作單位。

22019年5月,我校選派18名學生參加福建省職業院校技能大賽9個項目,全部獲獎,并首次獲得一等獎。

32019年5月,我校在2019年福建省職業技術教育優秀論文評選中獲一等獎9個、二等獎10個;在第四屆全國職業與成人教育優秀教科研成果評選中獲一等獎7個、二等獎10個。

42019年5月,我校入選第一批省終身教育重點項目名單,正式被批為“高校老年大學”重點建設項目。

52019年6月,第五屆中國海員技能大比武我校獲得撇纜操作項目全國團體第六名,航海技術專業馬俊武同學取得撇纜個人第三名。

6、2019年7月,我校黨委創立并組織實施的“五彩黨建”項目榮獲泉州市直教育系統(大、中、小學、幼兒園)黨建特色項目二等獎。

7、2019年7月福建省首期液化氣船特殊證書培訓班在我校開班,我校獲得油船、化學品船、液化氣船、客船證書再有效培訓資質,成為福建省首家具備液化氣船(T05)再有效培訓資質的船員培訓機構。

82019年8月,公布的2018年全國高職院校自主創業比例排行榜中,我校進入全國百強校,位列第61位。

這些成績的取得,離不開上級的關愛、社會的支持,更重要的是全校師生員工的拼搏付出。2018年泉州市把支持泉州海洋職業學院籌建本科層次大學列入教育發展規劃,建設“千畝萬人”的、本科層次的“福建海洋職業大學”是學校未來五年堅定的目标和重大戰略任務。這意味着,學校正處于一個高速發展、快速變革的時期,在此期間你們也将親曆學校的一系列變革,如基于“學院+書院”的雙院制管理、以班主任為依托的學工體系改革、基于工學結合模式的教育教學改革、“最好x學院”建設等等,這一切都将發生在你們已然開啟的大學生涯中。

就在昨天,我校又預錄取了一批二元制新生,到10月還将再錄取一批“百萬大擴招”新生,毫無疑問,你們的到來為這座大學增添了全新的力量,也讓我堅信學校的未來一定會更加光彩奪目!在你們軍訓的這幾天裡,你們的身影已然刷遍了泉海人的朋友圈。我欣喜你們的蓬勃朝氣、你們的昂揚鬥志!我相信,一代又一代泉海人傳承的“感恩懷天下、勵志鑄英才”的優良傳統,一定會融入你們的血脈,成為你們成長道路上的精神坐标。在你們的視野所及的某一天,我們将共同建立一所“本地離不開,業界認同度高,國際能交流”的、有魂魄、有夢想的大學!

同學們,過去的兩個星期是你們新生活的開始,軍訓是你們大學生活的第一課,但這隻是起點,今後你們将時時、處處面臨新的挑戰。在此,我也想對你們提出幾點希望。

第一,要有同理心。受台風等天氣因素影響,學校二期工程新宿舍和食堂的建設進度有點滞後。為了确保8月31日迎接你們的到來,給你們營造一個整潔、舒适的學習環境和生活環境,學校全體教職員工都自發地來到迎新現場和八号、九号宿舍樓,參加義務勞動,與保潔人員一道奮力清洗門窗、桌椅、床鋪、地面。大家從頭到腳滿是灰塵,鞋子濕透,大汗淋漓,有些老師甚至忙到淩晨三點多。這種狀态,是我校二期建設工地的常态,多少人都在為這所大學的日新月異的變化而付出辛勞,作出貢獻。就在你們到校的10多天裡,學校又發生了許多變化,道路越來越平整,環境越來越整潔,設施越來越舒适。這些改變,不是等來的,而是靠全體師生員工共同努力打造的!我希望2019級全體新生,也要迅速地加入進來,行動起來,用一顆同理心,以主人翁的姿态、勤勞的雙手,去建設我們的校園,去優化我們的學習和生活環境,去拓展我們的發展空間。讓我們一起發揚“愛拼敢赢”的泉州精神,發揮我校“拼技能精熟,拼合作共赢,拼逆境不屈”的三拼精神,更好更快地建設我們的學校!

第二,要追求簡單的快樂。三年裡,我希望你們要人人學會一門手藝。把手藝僅僅看作是謀生手段是不夠,要把手藝變成自己的旨趣、虔敬的态度、純粹的激情。隻有專注一件事,本着誠意去做,做這件事情才不會是負擔,才可以成為你自己的旨趣,成為一種高尚的消遣。把手藝當作送給自己一生的禮物吧!把這門手藝變成自己一生的信仰,去付出自己的虔敬和勤懇,去塑造一種專屬偉大工匠的境界。而這一切是不容易的。有現代管理學之父”美譽的德魯克說:“隻有通過絕望,通過苦難,通過痛苦和無盡的磨練,才能達緻信仰”。我們的“三拼精神”,切入點就是“拼技能精熟”,就是要舍得投入3000小時,用一種看似簡單的反複磨練,不走捷徑,不偷奸耍滑,不投機取巧,踏踏實實,意志堅定,始終如一,把一門手藝做到無人可及的高度,去營造自己的工匠境界。

第三,要有不被父母理解的堅持。我跟許多同學一樣來自鄉下,成長的記憶是一條出山的路。那時候,我根本不知道自己今後的命運會是什麼。沒有一個人告訴我,多少年之後,為了生存,我會在不斷地讀書求學中,懵懵懂懂地走出大山,由此改變了我的人生走向。後來,我也有了孩子,他也離開了家庭,走進了大學。而在此之前,我跟孩子的交往,充滿了鬥争和苦悶,在我更多的是妥協和退讓,在他更多的是不滿和逃離。馮骥才說,每個人都有兩個自己,一個是外在的、社會性的、變形的自己,一個是内在的、本質的、真實的自己,就是兩個靈魂。不要幻想父母能夠理解你的專業和工作。父母對子女的誤解和看法千奇百怪,具體到談工作,他們普遍對工作的具體内容和細節不感興趣,不管是公關、創業、電競還是心理咨詢師,他們都沒有想了解的願望,他們關心的是别的,你這個工作穩定嗎?能掙多少錢?工作有發展前途嗎?年輕人必須認識到,你專業和工作中所收獲的甜蜜和苦澀,父母多半都無法真正分享。他們渴求的是你的平安,是一種安全感,而這本質上是世界上不存在的東西,子女當然也沒辦法給出。對于年輕一代而言,不确定、不穩定已經是生活的常态,你們越來越不覺得失業是滅頂之災,也不會把連續在一個單位工作到老看成是幸福。新的一代,已經能夠擁抱不确定,事實上也沒把“工作”看成是能夠決定人生的東西。在我孩子看來,工作是可以更換的,重要的是自己能夠一直成長。如果要說連續性,自己的成長就是他追求的。這是一種内在的連續性,隻有他自己才能體察。所以對于父母,他往往隻給一個平安的假象。工作和愛情一樣,變成了他真正專屬于自己的秘密,也越來越成為自己的本質。我跟你們的父母一樣,真正的困難,還不在于如何理解子女,而是如何理解這個變化迅速的世界。互聯網革命是一個鴻溝,不習慣互聯網思維的父母,和子女溝通就更加困難。這是你們需要面對的一個巨大的現實。

第四,要敢于從小人物做起。我不用花時間去論證“大人物”都是從“小人物”成長起來的這個判斷的正确性,我隻想提醒大家看看,大城市如何不能缺了小人物。一個城市有了煙火氣,才會變得生動,才會變得可愛、有特色。城市不可能隻有中産以上的人居住,小人物永遠是一個城市的基礎和主體。一個大城市,還真缺不了小人物,否則就會被生活細節難倒。沒人收舊家具,沒人開鎖配鑰匙,沒人賣菜開小飯館,沒人磨菜刀,這個世界就會變得特别艱辛。城市就好比一個家,客廳當然得裝修風格一點特色一點要拿的出手,但廚房必須得有點油煙味道,否則哪兒像能夠長住的地方呀。居住空間的溫馨和舒适,是在勤着收拾中獲得的。美國也允許推車現場制售冰淇淋和熱狗。幹幹淨淨的街區誰都愛,但要是一塵不染,就不适合生活了,像賓館,像醫院,像擺設。命運賦予了生活具體而真實的内容,在容易被人們忘卻的角落裡,卻更适合人才的成長,更能夠理解人間的溫馨、人生的美好。

同學們,我和我的同事将矢志不渝地堅持“人之子女,己之子女”“校友皆兄弟姐妹”的教育理念,“上借天光下接地氣”,拼盡全力為全體師生員工、全體校友服務!作為校長,我更希望與大家一道,去建造、去完善一所“共同的大學”,夢想的大學!

謝謝大家!


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